Künstliche Intelligenz
Workshop für Schulklassen: KI verstehen, kritisch bewerten, sinnvoll nutzen
KI ist längst Teil des Alltags von Jugendlichen – in Apps, Suchmaschinen, Social Media und Chatbots. In diesem Workshop lernen Schüler*innen, wie KI-Systeme funktionieren, wo typische Fehlerquellen liegen und wie sie KI-Anwendungen verantwortungsvoll für Lernen, Kreativität und Recherche einsetzen.
Auf einen Blick:
- Zielgruppe: Schüler*innen ab Klasse 5 (anpassbar bis Klasse 10)
- Format: Workshop / Projekttag
- Dauer: 3 Schulstunden / Projekttag (6 UE) / Skalierbar
- Gruppengröße: max. Klassenverband (bis ca. 30), optional Kleingruppen
- Ort: In Ihrer Schule / Bildungseinrichtung
- Voraussetzungen: Keine Vorkenntnisse erforderlich
- Technikbedarf: Beamer/Display, Audio (optional)
Teilnehmende: Endgeräte (Smartphones/Tablet/Laptops) + WLAN
Ziel des Angebots
Am Ende des Workshops können die Schüler*innen …
- KI-Anwendungen im Alltag einordnen (Was ist KI – und was nicht?).
- Ergebnisse von KI-Tools kritisch prüfen (z. B. Halluzinationen, Bias, fehlende Quellen).
- einfache Regeln für verantwortungsvolle Nutzung anwenden (Datenschutz, Urheberrecht, Fairness).
- KI sinnvoll nutzen (z. B. Ideenfindung, Textüberarbeitung, Lernhilfe – mit Qualitätscheck).
Kompetenzbezug (KMK):
- Informieren & Recherchieren
- Analysieren & Reflektieren
- Produzieren & Präsentieren
- Schützen & sicher agieren
Inhalte (Auswahl)
- Was ist KI? Grundprinzipien (Training, Daten, Mustererkennung) – verständlich erklärt
- Generative KI: Texte, Bilder, Audio – Möglichkeiten und Grenzen
- Typische Fehler: Halluzinationen, scheinbar plausible Falschinformationen, Verzerrungen (Bias)
- Prompting-Basics: klare Aufgaben, Rollen, Kriterien, Iteration
- Qualitätscheck: Quellen prüfen, Gegenrecherche, Plausibilität, „Was müsste stimmen, damit …?“
- Datenschutz & Sicherheit: keine sensiblen Daten, Umgang mit Fotos/Personenbezug, sichere Einstellungen
- Schule & KI: sinnvolle Unterstützung beim Lernen – ohne Lernprozesse zu ersetzen
- Praxisphase (je nach Dauer): KI-Output verbessern und Prüfverfahren dokumentieren
Organisatorisches (FAQ)
Brauchen alle Endgeräte?
Nein. Viele Übungen funktionieren auch als Demo am Beamer. Mit Endgeräten wird es interaktiver. Die Teilnehmenden können zu zweit mit einem Gerät arbeiten. Bitte im Vorfeld mit mir klären!
Kann das Angebot an Jahrgang oder Schwerpunkt angepasst werden?
Ja. Mögliche Schwerpunkte: Lernen/Hausaufgaben, Kreativität, Fake News/Deepfakes, Datenschutz.
Wie wird mit Datenschutz umgegangen?
Wir arbeiten datensparsam und praxisnah: keine sensiblen Daten, klare Regeln, transparente Vorgehensweise. Genutzte Tools sind DS-GVO konform.
Transfer und Materialien
Sie erhalten (digital) …
- Checkliste: KI-Ergebnisse prüfen (Quellen, Plausibilität, Gegenprobe)
- Regelkarte: „Was ich bei KI nie eingebe“ (Datenschutz)
- Unterrichtsimpulse: kurze Aufgaben zur Weiterarbeit im Fachunterricht
- optional: Elterninfo (1 Seite) für den häuslichen Kontext
So arbeiten wir
- kurze Inputs, viele Beispiele aus der Lebenswelt der Schüler*innen
- aktivierende Übungen (Quiz, Gruppenchecks, „Echt oder KI?“)
- klare Regeln für Datenschutz und respektvolle Nutzung
- Reflexion und Transfer in Schule und Alltag
Ihr Referent
Tom Gudella
Medien- und Sozialpädagoge